之前有寫過幾篇關於速讀的文章，因為有許多朋友對於速讀有一些誤解，所以我再來稍微說明一下，對於速讀的神祕感，是最多人有興趣了解的，我想告訴大家，其實速讀並不神奇，速讀只是一種方法，一種幫助你學習的方法，這些方法都必須在「願意學習」的基礎下，才有其效果，而並非學習上的萬靈丹，有些人誤認為只要學會了速讀，便可一目十行，過目不忘，進而成就學業或進修上的一大獨門功夫，若抱持的這樣的想法來學習速讀，那可能會大失所望。
另外一點就是關於知識的建立，可能也要另外說明一下，所謂術業有專攻，每個領域的知識，都必須花費時間與精力去學習、去精進，不可能有一蹴可及的速成技術，在速讀中稱之為「既有知識」，就是說明，在速讀之前，也必須先建立腦袋裡面的知識，才可以運用速讀的方法，有效率地去閱讀、去學習，進而使用高周轉率的方式，不斷的重複複習、加深記憶，讓速讀的效能進而發揮至最大效果。
作者園善博多年不斷地提倡「速習」來增加速讀的應用範圍，不僅提升了對速讀的內涵及定義，更讓大家能從閱讀的層次，提升至全面學習的境界，以下分享一些書中的心得：
讓知識牢記於心，在於既有知識的存量
先掌握該領域的基礎，建立輪廓，先具備看懂比賽的能力，才能開始著手準備鍛鍊，好上場展現成果，所以可以從入門的書籍開始閱讀，先建立該領域的粗略雛形，例如出版書籍市場上，長銷熱門的圖解系列，就是最好的入門書，重點是好閱讀、好上手，以讀得進去為選書的依據。
首先搞清楚，你懂些甚麼？
通用汽車GM的創始人杜蘭特曾說過「所謂學習，就是逐漸發現自己的無知」，也就是要不斷地察看既有知識的存量，了解自己缺少甚麼，才知道該如何去尋找幫助，所以若設定考取某些證照考試，那就先去買題庫回來做看看，先了解自己的實力，再開始訂定目標，然後一步步地去完成。
提升學習的積極度
根據馬斯洛的需求理論，人類會不斷地從低層的需求（生理及安全感）開始尋找、開始滿足，接著不斷往上慢慢滿足更多較高層（尊重、愛、與自我實現）的需求，此理論也說明，越是低層的需求，想滿足的欲望會更強烈，所以再學習的過程中，若想提升更高的積極度，就是試著把目標跟基礎需求結合再一起，例如與其抱持著完成這個工作，我就能對公司有貢獻了，還不如抱持著，若完成不了這個工作，下個月的房租跟吃飯錢就沒著落了。
速讀前，先惡補一下吧
之前＜淡定學速讀＞有提到，在開始閱讀前多花點時間，看看目次，看看推薦序，先建立這本書「大概要說甚麼」，讓你的既有知識及潛意識先幫你暖暖場，讓我們在速讀時能更快進入狀況，以我的習慣來說，一頁五秒內要掃描完成，所以一本200頁的書籍，即可在15分鐘左右就掃完，除了練習抓取關鍵字以外，重點就是不間斷地翻頁，即使不理解也要繼續翻下去，因為只要一停下來，腦內的自動機制就會停止，會妨礙速讀的效率。
用看的背不起來，試試看用聽的吧
唱歌的歌詞滾瓜爛熟，遇到課本的內容就沒轍，那是因為有音律的節奏配合記憶，讓背書變得輕鬆，所以若是有意義的內容，可以先試著了解，再錄起來重複聆聽，這樣可以利用聽覺記憶來達到背誦的效果。
『改變人生的超．速習法』
作者：園善博
譯者：卓惠娟
出版社：智富
出版日期：2011年05月26日
(Photo via libookperson, CC License)
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